Sıfır Atık Enstitüsü Sıfır Atık Anabilim Dalına bağlı Sıfır Atık Tezli Yüksek Lisans Programı ile ilgili bilgiler ve program yeterlilikleri aşağıda özetlenmektedir.
Program Hakkında Bilgi
Programın resmi adı "Sıfır Atık (Zero Waste) Tezli Yüksek Lisans Programı" olarak belirlenmiştir. Eğitim dili %100 İngilizcedir. Türkiye'de doğrudan sıfır atık, döngüsel ekonomi ve bütüncül sürdürülebilirlik odaklı tematik yaklaşıma sahip, disiplinler arası yapıda kurgulanan ilk lisansüstü program olma özelliğini taşımaktadır. Program, yeni kurulması planlanan Sıfır Atık Enstitüsü bünyesinde, üniversitenin mevcut güçlü akademik departmanlarının entegrasyonuyla yürütülmektedir. Program, öğrencilerin akademik ve profesyonel kariyerlerinde sıfır atık ve yeşil dönüşüm uzmanı veya sürdürülebilirlik mühendisi olarak başarıya ulaşmalarını sağlayacak teorik bilgi ve pratik uygulama dengesine sahiptir. Sıfır Atık programı, doğası gereği tek bir mühendislik veya sosyal bilim alanıyla sınırlı olmayıp, çok boyutlu bir ekosistemi kapsar. Programın merkezinde yer alan akademik yapı; Kimya ve Malzeme Bilimi; Gıda, Çevre ve Makine Mühendislikleri; Ekonomi; Afet Yönetimi; Enerji Sistemleri ve Şehir Planlama disiplinlerinin kesişim noktasında bir araya getirilmiştir. Bu disiplinler arası etkileşim sayesinde, farklı altyapılardan gelen öğrencilerin sıfır atık sorunlarına bütüncül ve yenilikçi çözümler üretebilmesi sağlanmaktadır.
Programın web sayfası için tıklayınız.
Kayıt Kabul Şartları
Aktif Öğrenci Sayısı
Öğrenci sayısı ile ilgili bilgi alınamadı.
Program Profili (Amaç)
Sıfır Atık Tezli Yüksek Lisans Programı, küresel iklim krizi, doğal kaynakların hızla tükenmesi ve sürdürülemez tüketim kalıplarının yarattığı atık tehdidine karşı bilimsel, teknolojik ve yenilikçi çözümler üretmek amacıyla kurulmuş disiplinler arası bir lisansüstü programdır. Programın temel amacı; Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (özellikle SKA 11 ve SKA 12) ile Avrupa Yeşil Mutabakatı hedefleri doğrultusunda, doğrusal ekonomi modelinden ("al-kullan-at") döngüsel ekonomi modeline geçişi akademik ve endüstriyel düzeyde sevk ve idare edebilecek lider uzmanlar, araştırmacılar ve sürdürülebilirlik mühendisleri yetiştirmektir. Türkiye’de bu temaya doğrudan odaklanan ve %100 İngilizce eğitim veren ilk disiplinler arası enstitü programı olma niteliğini taşımaktadır.
Programın profili, atık yönetimi ve yeşil dönüşüm süreçlerini yalnızca teknik bir mühendislik problemi olarak değil; politika, ekonomi, malzeme bilimi ve toplumsal davranış boyutlarını da içeren çok katmanlı bir ekosistem olarak ele alacak şekilde kurgulanmıştır. Kimya, Malzeme, Gıda, Çevre ve Makine Mühendislikleri başta olmak üzere; Ekonomi, Enerji Sistemleri, Afet Yönetimi ve Şehir Planlama gibi farklı disiplinlerin kesişim noktasında yer alan anabilim dalı; politika ve yönetişim, sıfır atık teknolojileri, kritik ham maddelerin geri kazanımı, döngüsel iş modelleri ile toplumsal farkındalık olmak üzere beş ana araştırma sütununa dayanmaktadır. Bu doğrultuda program, öğrencilere ileri düzeyde kuramsal altyapı kazandırmanın yanı sıra, yaşam döngüsü analizi (LCA), endüstriyel simbiyoz, eko-tasarım ve ileri dönüşüm (upcycling) gibi pratik uygulama yetkinlikleri aşılamayı hedefler. Mezunların; kamu kurumları, yerel yönetimler, uluslararası kuruluşlar ve özel sektörde "Yeşil Atık Yöneticisi", "Döngüsel Ekonomi Uzmanı" ve "Sürdürülebilirlik Raporlaması Uzmanı" gibi geleceğin stratejik yeşil meslek alanlarında istihdam edilerek ülkemizin net sıfır emisyon ve sıfır atık hedeflerine öncülük etmesi amaçlanmaktadır.
Program Öğrenme Ortamları
Sıfır Atık Tezli Yüksek Lisans Programı, öğrencilerine hem ileri düzey teorik yetkinlikler kazandırmayı hem de atık yönetimi ve döngüsel ekonomi alanındaki yenilikçi araştırmaları uygulama prototiplerine dönüştürmeyi amaçlayan çok boyutlu ve disiplinler arası öğrenme ortamları sunmaktadır. Programın eğitim faaliyetleri, şehir merkezine yakınlığı ve lojistik kolaylıkları ile öne çıkan İstanbul Teknik Üniversitesi (İTÜ) Ayazağa Kampüsü sınırları içerisinde yürütülmektedir. Öğrenme ekosisteminin merkezinde, yeni kurulması planlanan İTÜ Sıfır Atık Enstitüsü binası yer almaktadır. Bu tematik enstitü bünyesinde modern akıllı sınıflar, seminer salonları ve etkileşimli çalışma alanları mevcuttur. Ayrıca Sıfır Atık Vakfı ile yapılan stratejik işbirlikleri sayesinde lisansüstü öğrencilere yönelik fiziki imkanlar genişletilmekte; yurt, burs ve araştırma destekleri ile optimize edilmiş konforlu bir akademik yaşam alanı temin edilmektedir. Programın disiplinler arası doğası gereği öğrenciler, atığı laboratuvarda ve sahada araştırma fırsatı sunan geniş bir altyapı ağından faydalanmaktadır. Öğrenme ortamları şu temel bileşenlerden oluşmaktadır:
İleri Teknoloji ve Mühendislik Laboratuvarları: Öğrenciler, başta Çevre Mühendisliği Laboratuvarları olmak üzere, programa katkı sağlayan Kimya, Malzeme, Gıda ve Makine Mühendisliği departmanlarının gelişmiş araştırma laboratuvarlarını aktif olarak kullanırlar. Bu ortamlarda arıtma çamurlarının enerji geri kazanımı, endüstriyel gıda ve tarımsal atıklardan biyoaktif madde ekstraksiyonu ve katma değerli ambalaj üretimi gibi deneysel Ür-Ge çalışmaları gerçekleştirilir.
Bilgisayarlı Analiz ve Modelleme Laboratuvarları: Döngüsel iş modellerinin tasarlanması, karbon, su ve plastik ayak izlerinin hesaplanması ile Yaşam Döngüsü Analizi (LCA) simülasyonlarının yürütülmesi amacıyla en güncel yazılımlarla donatılmış bilgisayar laboratuvarları öğrencilerin kullanımına tahsistir.
Saha ve Kampüs Uygulama Alanları: İTÜ Ayazağa Kampüsü, "Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarına Katkı" projeleri çerçevesinde yaşayan bir laboratuvardır. Öğrenciler teorik bilgilerini kampüs içi atık yönetimi, endüstriyel simbiyoz ve sıfır atıklı bertaraf süreçlerinde doğrudan test etme şansı yakalarlar.
İngilizce Yeterlilik
Mevzuat
Akademik Takvim
Ders Planı
Ders Programı
Ders İntibak ve Muafiyet İşlemleri
Program Eğitim Amaçları
Sıfır Atık Tezli Yüksek Lisans Programı'nın eğitim amaçları; mezunlarımızın mezuniyetlerini takip eden birkaç yıl içinde akademik kariyerlerinde ve profesyonel iş hayatlarında ulaşmaları hedeflenen kariyer konumlarını, edinecekleri rolleri ve gösterecekleri kurumsal başarıları tanımlamaktadır. Bu doğrultuda program eğitim amaçlarımız (PEA) şunlardır:
PEA 1 (Stratejik Yeşil Yönetim ve Liderlik): Mezunlarımız; kamu kurumlarında, yerel yönetimlerde, belediyelerde, organize sanayi bölgelerinde ve ulusal/uluslararası özel sektör kuruluşlarında "Yeşil Atık Yöneticisi", "Döngüsel Ekonomi Uzmanı" veya "Sürdürülebilirlik Mühendisi" gibi stratejik liderlik rollerini üstlenirler. Ulusal Sıfır Atık Eylem Planı, Avrupa Yeşil Mutabakatı ve BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları doğrultusunda kurumların yeşil dönüşüm ve net sıfır emisyon stratejilerini yönetirler.
PEA 2 (Teknolojik Yenilik ve İleri Dönüşüm Mühendisliği): Mezunlarımız; karmaşık endüstriyel ve kentsel atık yönetimi sorunlarına mühendislik yaklaşımları getirerek, atık oluşumunun önlenmesi, kaynak verimliliği, eko-tasarım, upcycling (ileri dönüşüm) ve kritik/stratejik ham maddelerin geri kazanımı süreçlerinde yenilikçi teknolojiler geliştirir, bu sistemlerin tasarım ve uygulamasını denetlerler.
PEA 3 (Bütüncül Sürdürülebilirlik ve Analitik Değerlendirme): Mezunlarımız; döngüsel iş modellerinin kurulması, Yaşam Döngüsü Analizi (LCA) yazılımlarının etkin kullanımı, karbon, su ve plastik ayak izlerinin hesaplanması ile çevresel, sosyal ve yönetişimsel (ESG) performansların uluslararası standartlarda ölçülüp raporlanması süreçlerinde aranan uzman analistler ve sürdürülebilirlik raporlaması yöneticileri olarak faaliyet gösterirler.
PEA 4 (Disiplinler Arası Araştırma ve Akademik Katkı): Mezunlarımız; kimya, malzeme, gıda, çevre, makine mühendislikleri ile ekonomi ve şehir planlama gibi disiplinlerin kesişim noktasında edindikleri çok boyutlu vizyon sayesinde, ulusal ve uluslararası yükseköğretim kurumlarında doktora düzeyinde akademik çalışmalarına başarıyla devam ederler; sıfır atık ve sürdürülebilirlik literatürüne bilimsel yayın ve Ar-Ge projeleriyle katkı sunarlar.
PEA 5 (Toplumsal Sorumluluk ve Bilimsel Etik): Mezunlarımız; yürüttükleri tüm profesyonel faaliyetlerde toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek atık azaltma bilincinin yerleştirilmesinde, kurumsal düzeyde tüketici davranışlarının döngüselliğe dönüştürülmesinde öncü rol oynar ve bu değerleri ekiplerine aktarırlar.
Ölçme ve Değerlendirme
Öğrenci Başarısının Değerlendirilmesi
İstanbul Teknik Üniversitesi Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği Senato Esasları 56. Madde, 57. Madde, 58. Madde ve 59. Madde göz önünde bulundurularak öğrenci başarısı değerlendirilmektedir.
MADDE 56- Dersi veren öğretim üyesi yarıyıl içi çalışmalarının türlerini, sayısını ve başarı notuna katkısının hangi oranlarda olacağını ve yarıyıl sonu sınavına girebilme koşullarını, derslere kayıtların başlamasından önce program yürütme kuruluna bildirir. Bu koşullar program yürütme kurulunun onayı ve enstitü anabilim/anasanat dalı başkanının uygun görüşü ile kesinleşir ve enstitü anabilim/anasanat dalı başkanlığı tarafından öğrenciye duyurulur ve ilgili enstitüye bildirilir.
MADDE 57- Öğrenci bir dersin başarı notuna sonuçların ilan edilmesinden itibaren bir hafta içerisinde itiraz edebilir. İtiraz enstitüye yazılı olarak yapılır. İlgili öğretim üyesi öğrencinin başarı durumunu tekrar değerlendirir ve sonucu en geç bir hafta içerisinde enstitüye bildirir. Belirtilen sürede yapılmayan itirazlar enstitü tarafından işleme alınmaz.
MADDE 58- Lisansüstü programlarındaki dersler aşağıdaki not sistemine göre değerlendirilir.
|
Harf Notu |
Katsayı |
| Mükemmel |
AA |
4.00 |
| Çok iyi üzeri |
BA+ |
3.75 |
| Çok iyi |
BA |
3.50 |
| İyi üzeri |
BB+ |
3.25 |
| İyi |
BB |
3.00 |
| Koşullu-geçer |
CB+ |
2.75 |
| Koşullu-geçer |
CB |
2.50 |
| Koşullu-geçer |
CC+ |
2.25 |
| Koşullu-geçer |
CC |
2.00 |
| Başarısız |
FF |
0.00 |
| Vizesiz başarısız |
VF |
0.00 |
MADDE 59- Ağırlıklı genel not ortalamasını yükseltmek isteyen öğrenci ders alma süresi içinde aldığı dersleri tekrar alabilir. Tekrarlanan dersler için son alınan not geçerlidir.
Staj
Bu programda staj bulunmamaktadır.
Mezuniyet Koşulları
Sıfır Atık Tezli Yüksek Lisans Programı’ndan mezun olabilmek ve yüksek lisans derecesini almaya hak kazanmak için öğrencilerin, İstanbul Teknik Üniversitesi (İTÜ) Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği ve Senato Esasları çerçevesinde belirlenen akademik yükümlülükleri başarıyla tamamlamaları gerekmektedir. Programın asgari mezuniyet şartları aşağıda özetlenmiştir:
Toplam Ders ve Kredi Yükü: Öğrenciler, toplam 21 yerel krediden az olmamak koşuluyla en az yedi adet ders (en az 4 zorunlu ve 3 seçmeli ders) ile bir adet kredisiz seminer dersini başarıyla tamamlamak zorundadır.
Zorunlu ve Seçmeli Ders Dengesi: Mezuniyet için gerekli ders yükü, öğrencilerin ilgi ve araştırma alanlarına göre zorunlu ders havuz paketinden seçecekleri 4 zorunlu ders ve ilgili anabilim dallarının lisansüstü havuzlarından seçecekleri 3 seçmeli dersten oluşur. Derslerin tamamı %100 İngilizce olarak tamamlanmalıdır.
Asgari AKTS Kredisi: Program, bir eğitim-öğretim dönemi 60 AKTS kredisinden az olmamak koşuluyla, seminer dersi ve tez çalışması dahil olmak üzere en az 120 AKTS kredisinin başarıyla tamamlanmasını zorunlu kılar.
Seminer Dersi: İkinci yarıyılda (veya takip eden dönemlerde) sunulan kredisiz seminer dersinin (ZEW596E veya dengi) alınması ve "Başarılı" olarak tamamlanması şarttır.
Yüksek Lisans Tez Çalışması: Öğrencilerin ikinci yarıyıldan itibaren kayıt yaptırdıkları yüksek lisans tez çalışmasını (ZERYLT veya dengi) başarıyla yürüterek, hazırladıkları tezi ilgili jüri önünde başarıyla savunmaları ve jüriden kabul almaları gerekmektedir.
Akademik Başarı Notu: Mezuniyet aşamasındaki genel not ortalamasının (AGNO), İTÜ Lisansüstü Eğitim Öğretim Yönetmeliği'nin öngördüğü asgari başarı sınırının altında olmaması gerekir.
Kazanılan Derece ve Ünvan
Derece : Tezli Yüksek Lisans Ünvan : -
Program İstihdam Olanakları
Sıfır Atık Tezli Yüksek Lisans Programı mezunları, aldıkları disiplinler arası eğitim sayesinde hem ulusal hem de uluslararası düzeyde yeşil ve dijital dönüşüm süreçlerini yönetebilecek donanıma sahip olurlar. Program, Mesleki Yeterlilik Kurumu (MYK) tarafından yeşil dönüşüm ekseninde önceliklendirilen yeni uzmanlık alanları ve modern endüstrinin güncel gereksinimleri ile doğrudan uyumludur. Mezunlarımızın istihdam edilebileceği temel sektörler ve edinebilecekleri resmi/profesyonel unvanlar aşağıda maddeler halinde sunulmuştur:
Yeşil Atık Yöneticisi: Belediyeler, organize sanayi bölgeleri, kamu kurumları ve özel sektör kuruluşlarında entegre atık yönetim sistemlerini planlayan, atık hiyerarşisini uygulayan ve kurumsal sürdürülebilir şehircilik süreçlerini izleyen stratejik pozisyonlarda görev alırlar.
Döngüsel Ekonomi Uzmanı: Üretim ve tüketim süreçlerinde doğrusal modelden döngüsel modele geçişi tasarlayan; kaynak verimliliğini artıran, endüstriyel simbiyoz ağları kuran ve atıkların ekonomik değere dönüştürülmesini sağlayan iş modellerini yönetirler.
Sürdürülebilirlik Raporlaması Uzmanı: Kurumların çevresel, sosyal ve yönetişim (ESG) performanslarını ölçen; yaşam döngüsü analizi (LCA) ve çevresel performans göstergelerini uluslararası standartlara (Avrupa Yeşil Mutabakatı vb.) uygun olarak raporlayan uzmanlar olarak çalışırlar.
Karbon Ayak İzi Analisti: Sanayi kuruluşlarında, ürün veya hizmet tedarik zincirlerinde sera gazı emisyonlarını hesaplayan, karbon muhasebesi yapan ve iklim politikaları çerçevesinde dekarbonizasyon/azaltım stratejileri geliştiren analistler olarak istihdam edilirler.
Sürdürülebilir Tasarım Uzmanı: Ürün ve hizmetlerin henüz tasarım aşamasındayken çevresel etkilerini minimize eden, eko-tasarım ilkelerini uygulayan ve malzeme seçim süreçlerini sıfır atık yaklaşımına göre optimize eden Ar-Ge/Ür-Ge birimlerinde rol alırlar.
Sektörel Atık ve Geri Dönüşüm Uzmanı (Örn. Tekstil Geri Dönüşüm Uzmanı): Türkiye'nin tekstil gibi güçlü lokomotif sektörlerinde, üretim atıklarının ayrıştırılması, malzeme geri kazanım teknolojilerinin yürütülmesi ve katma değerli ürünlere dönüştürülmesi süreçlerine liderlik ederler.
Akademik Kariyer: Mezunlar, disiplinler arası Ar-Ge yetkinlikleri sayesinde ulusal ve uluslararası araştırma üniversitelerinde doktora çalışmalarına devam edebilir, enstitü ve teknokent bünyesindeki yeşil teknoloji projelerinde araştırmacı veya akademisyen olarak kariyerlerini sürdürebilirler.
Mezun Sayısı
2025 ve öncesinde mezun bulunmamaktadır. 2026 yılı mezun sayıları bu sayfaya henüz aktarılmadı.
Program Çıktıları
PÇ1 PÇ 1 (İleri Düzey Bilgi ve Entegrasyon): Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, sıfır atık kavramı ile ilgili mühendislik ve bilimsel bilgileri uzmanlık düzeyinde geliştirebilir, derinleştirebilir; farklı disiplin alanlarından (çevre, kimya, malzeme, gıda, ekonomi vb.) gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilir ve yeni bilgiler oluşturabilir.
PÇ2 PÇ 2 (Disiplinler Arası Uygulama ve Problem Çözme): Sıfır atık, döngüsel ekonomi ve sürdürülebilirlik alanındaki kuramsal ve pratik bilgileri, karmaşık atık yönetimi sorunlarını çözmek ve yenilikçi süreçler/ürünler tasarlamak üzere disiplinler arası çalışmalarda etkin bir şekilde kullanabilir.
PÇ3 PÇ 3 (Karmaşık Sorunların Araştırılması ve Bağımsız Çalışma): Sıfır atık kavramı ile ilişkili karmaşık sorunları, modern araştırma yöntemlerini (yaşam döngüsü analizi, kütle-enerji denkliği, veri analitiği vb.) ve yeni stratejik yaklaşımları kullanarak bağımsız bir şekilde araştırabilir, çözümleyebilir ve uzmanlık gerektiren projeleri özgün bir şekilde yürütebilir.
PÇ4 PÇ 4 (Stratejik Liderlik ve Sosyal Yetkinlik): Sıfır atık yaklaşımlarının ve yeşil dönüşüm politikalarının uygulanmasını gerektiren ortamlarda liderlik yapabilir; toplumsal ilişkileri, tüketici davranışlarını ve kurumsal normları döngüsellik perspektifinden eleştirel bir bakış açısıyla inceleyip geliştirmek üzere harekete geçebilir.
PÇ5 PÇ 5 (Veri Yönetimi, Etik ve Toplumsal Sorumluluk): Sıfır atık, kaynak verimliliği ve dekarbonizasyon süreçlerine yönelik verileri toplama, yorumlama, raporlama ve uygulama aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek bu bilinci kurumsal ve toplumsal düzeyde yaygınlaştırabilir.
Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) Akademik Ağırlıklı Uyum Matrisi
|
| BİLGİ (Kuramsal, Olgusal) |
1-Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular.
 PÇ1PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
2-Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgi sahibidir.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
3-Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
4-Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olup, gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
| BECERİLER (Bilişsel, Uygulamalı) |
1-Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
2-Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
3-Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
4-Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
| YETKİNLİKLER - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
1-Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
2-Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
3-Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
4-Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
5-Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
6-Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
| YETKİNLİKLER - Öğrenme Yetkinliği |
1-Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkındadır; gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
2-Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygulama; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
3-Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
4-Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
| YETKİNLİKLER - İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
1-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
2-Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
3-Mühendislik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını betimler.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
4-Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
5-Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
6-Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
7-Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olur.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
8-Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
| YETKİNLİKLER - Alana Özgü Yetkinlik |
1-Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
2-Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
3-Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
4-Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır.
PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 |
Program Koordinatörü
Anabilim Dalı Başkanı
Başvuru şartları,başvuru tarihleri ve kontenjan, Başvuru Sisteminden anlık alınmaktadır.
Bağlantılar